经常有家长问这样的问题,孩子什么时候才能自己练琴?作为老师,我们看到的大部分孩子的情况是这样的,五至七岁的时候通常需要家长陪练,七至九岁的时候,一小部分学生可以自己练琴了,其他大部分还需要家长陪练。九岁以上大部分学生都可以自己练琴了。但是有一些孩子已经九岁了,甚至十岁以上,仍然没法自己练琴。或者自己练琴的效率很差,不专心,不肯放慢练,不肯分段练,总是从头到尾练。练得磕磕巴巴,就说已经练好了。
从家长陪练到自己练琴,是一个逐渐过渡的过程,不可能是孩子以前一直要家长陪练,到九岁生日那天,突然就可以自己练琴了。在家长陪练的过程中,要逐渐培养出孩子练琴的好习惯,这样才能逐渐过渡到自己练琴。
从家长陪练到孩子自己练琴的过渡过程应该是这样的。一般来说,五至七岁的孩子,由于年龄比较小,理解力还不够,自己练错了往往不知道,专注力和自觉性也不够,完全放手让孩子自己练,会出现很多问题。而这个阶段家长陪孩子练琴,一方面是帮助孩子把关,另外一方面也是家长自己提高的一个过程。因为大部分家长对乐器的了解有限,陪孩子练琴的过程,也是跟着孩子一起学习的过程,随着孩子的进步,家长自己的识谱能力,和节奏感也会逐渐提高。虽然家长自己没有练琴,但仍能跟得上孩子的谱子。如果家长不管孩子,让孩子自己练,过不了多久家长就跟不上了,那时候如果发现他自己练琴有问题,想管也管不了了。
家长在陪练的过程中,一定要注意培养孩子的识谱能力,如果他识谱错了,不要立刻告诉他正确的音,要让孩子锻炼自己找错误。要培养孩子学会正确的练琴方法,要慢练,要分段练。如果他的练琴方法正确,那么家长就要尽量少干预。在旁边一直说,孩子会很烦。陪练时,尽量不要让孩子变成拨一拨动一动的木偶。如果他自己知道出错了,家长就不必说话,更不要责备。除非他不知道自己有错误,这时候才需要干预。这样才能尽量减少孩子的对家长陪练的依赖心理。掌握练琴方法,养成好的练琴习惯,比练曲子本身更重要。
如果一切顺利,当孩子七至九岁的时候,家长就可以逐步放手,让孩子自己单独练一会,过一会家长过来检查一下,看看练琴效果如何,看看练琴方法是否正确。然后,再逐渐过渡到孩子自己练琴。这样的话,等孩子长到九岁以上,大部分孩子应该可以自己练琴了。