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2018年以来,学生们取得的成绩

以下只列出重要比赛获奖和考入著名音乐学院的学生

2024年1-5月

Qi Wu 在NFMC作曲大赛10-12岁组德州赛区获胜,南部大区获胜,获得全国总决赛冠军
Grant Qu 在NFMC作曲大赛13-15岁组德州赛区获胜,南部大区获胜,获得全国总决赛冠军
Sarina Feng 在NFMC作曲大赛13-15岁组德州赛区获胜,南部大区获胜,获得全国总决赛Honorable Mention
Cynthia Liu 在NFMC作曲大赛16-18岁组德州赛区获胜,进入南部大区
James Liang 进入宾州州立大学Young Composers作曲比赛决赛
Qi Wu 在TMTA德州原创作曲大赛中获得S5组冠军
Tiger Shen 在TMTA德州原创作曲大赛中获得S5组亚军
Grant Qu 在TMTA德州原创作曲大赛中获得S8-9组亚军
Elaine Liu 在TMTA德州原创作曲大赛中获得S8-9组honarable mentioned
James Liang 在TMTA德州原创作曲大赛中获得E9-12组冠军
Yunxi He 在TMTA德州原创作曲大赛中获得E9-12组honarable mentioned
Cynthia Liu 在TMTA德州原创作曲大赛中获得L1-12组第三名
Sarina Feng 获得 MTAC 加州音乐教师协会作曲大赛 Honorable Mention
Yifan Qiu 获得 MusicTeacherGifts Youth Composition Competition 作曲大赛 Honorable Mention
Qi Wu 获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛5–10岁组全国总决赛冠军
Grant Qu 再次获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛11–14岁组全国总决赛第三名

James Liang 获得 Tribeca New Music 作曲大赛21岁以下组 Emerging Composers
Cynthia Liu 获得 Tribeca New Music 作曲大赛21岁以下组 Emerging Composers

2023年

Qi Wu 获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛德州赛区5–10岁组唯一出现名额,南部大区唯一出现名额,晋级全国总决赛
Grant Qu 获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛11–14岁组唯一出现名额,南部大区唯一出现名额,晋级全国总决赛
Grant Qu 进入2023 National Young Composers Challenge 作曲比赛的决赛
James Liang 进入2023 National Young Composers Challenge 作曲比赛的决赛
Qi Wu 获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛5–10岁组全国总决赛中第三名
Yunxi He 获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛15-18岁组全国总决赛中第三名

Qi Wu 获得德州音乐教师协会TMTA原创作曲大赛中4年级独奏作品第三名
Cynthia Liu 获得德州音乐教师协会TMTA原创作曲大赛8-9年级独奏作品冠军
Yunxi He 获得德州音乐教师协会TMTA原创作曲大赛10-12年级独奏作品冠军
Grant Qu 获得德州音乐教师协会TMTA原创作曲大赛5-8年级重奏作品冠军
Yifan Qiu 获得加州音乐教师协会MTAC原创作曲大赛Honorable mention
Qi Wu 在NFMC作曲大赛9岁以下组中南部大区获胜,由于2022年已经获得过全国总决赛冠军,按照比赛规则,不能再次晋级同一年龄组的总决赛
James Liang 在NFMC作曲大赛13–15岁组南部大区获胜,晋级全国总决赛

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如何让孩子自己练琴

经常有家长问这样的问题,孩子什么时候才能自己练琴?作为老师,我们看到的大部分孩子的情况是这样的,五至七岁的时候通常需要家长陪练,七至九岁的时候,一小部分学生可以自己练琴了,其他大部分还需要家长陪练。九岁以上大部分学生都可以自己练琴了。但是有一些孩子已经九岁了,甚至十岁以上,仍然没法自己练琴。或者自己练琴的效率很差,不专心,不肯放慢练,不肯分段练,总是从头到尾练。练得磕磕巴巴,就说已经练好了。

从家长陪练到自己练琴,是一个逐渐过渡的过程,不可能是孩子以前一直要家长陪练,到九岁生日那天,突然就可以自己练琴了。在家长陪练的过程中,要逐渐培养出孩子练琴的好习惯,这样才能逐渐过渡到自己练琴。

从家长陪练到孩子自己练琴的过渡过程应该是这样的。一般来说,五至七岁的孩子,由于年龄比较小,理解力还不够,自己练错了往往不知道,专注力和自觉性也不够,完全放手让孩子自己练,会出现很多问题。而这个阶段家长陪孩子练琴,一方面是帮助孩子把关,另外一方面也是家长自己提高的一个过程。因为大部分家长对乐器的了解有限,陪孩子练琴的过程,也是跟着孩子一起学习的过程,随着孩子的进步,家长自己的识谱能力,和节奏感也会逐渐提高。虽然家长自己没有练琴,但仍能跟得上孩子的谱子。如果家长不管孩子,让孩子自己练,过不了多久家长就跟不上了,那时候如果发现他自己练琴有问题,想管也管不了了。

家长在陪练的过程中,一定要注意培养孩子的识谱能力,如果他识谱错了,不要立刻告诉他正确的音,要让孩子锻炼自己找错误。要培养孩子学会正确的练琴方法,要慢练,要分段练。如果他的练琴方法正确,那么家长就要尽量少干预。在旁边一直说,孩子会很烦。陪练时,尽量不要让孩子变成拨一拨动一动的木偶。如果他自己知道出错了,家长就不必说话,更不要责备。除非他不知道自己有错误,这时候才需要干预。这样才能尽量减少孩子的对家长陪练的依赖心理。掌握练琴方法,养成好的练琴习惯,比练曲子本身更重要。

如果一切顺利,当孩子七至九岁的时候,家长就可以逐步放手,让孩子自己单独练一会,过一会家长过来检查一下,看看练琴效果如何,看看练琴方法是否正确。然后,再逐渐过渡到孩子自己练琴。这样的话,等孩子长到九岁以上,大部分孩子应该可以自己练琴了。

隆重推出钢琴音阶和琶音指法示范系列视频

练音阶对于学乐器的学生来说非常重要,只要是有音高乐器,无论是钢琴,小提琴,大提琴,长笛,圆号,都要练音阶。很多学生觉得学音阶又难又枯燥。以钢琴为例,练音阶让很多学生和家长很头疼,总是弹错音,指法出错,错了自己往往还不知道。为了方便大家练习音阶和琶音,我们制作了一套音阶和琶音的示范视频发布在youtube上,包含所有major(大调)和harmonic minor(和声小调)的一个八度,两个八度和四个八度同方向音阶,两个八度和四个八度arpeggio(琶音),以及chromatci scales(半音阶)。

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