学生经常会碰到这样的情况，很多慢速柔和的曲子，谱子上的表情记号非常简单，有时候只有乐段开头标一个p或者mp，有时候有1-2个简单的crescendo（渐强）和diminuendo（渐弱）。这种情况下，我们不能把音乐弹得很平淡，一直都很弱。而是应该在旋律中加入一定的起伏波动，这样音乐演奏出来才会好听。
首先，处理音乐的时候，一定要先遵循谱子上的表情记号，不能违背谱子上的本意，除非老师有不同的意见，把谱子上的标记进行了修改。学生自己不要轻易修改原谱的任何标记。
当谱子上没有足够表情标记的时候，在音乐处理上，要听从老师的安排。
如果老师也没有讲具体的表情处理的话，那么可以用下面这种简单易行的处理方式。大部分作品用这种方式处理都不会有大错。
旋律从低向高走的时候，像爬山一样，音量也要从弱到强，做一个渐强。当旋律从高到低的时候，音量也要从强变弱。这样随着旋律的上下起伏，音乐听起来也会有上下起伏。
每一句旋律中的那些比较高的音，往往是音乐起伏中需要弹得比较响的地方。不过，在实践中，哪个音应该弹得更响，需要考虑各种因素，比如重拍在哪里？音乐的风格是什么样的？等等。如果旋律中最高音是好几次同音重复，要选择其中一个音作为最响的音。不能把它们都弹得很响，那样听起来就很生硬机械了。音乐处理得一定要自然，如果严格按照以上方式，但是音乐听起来不自然，那么就需要试试，换不同的音作为重音，哪种选择听起来更自然舒服。同时也要思考，crescendo（渐强）是不是做得太夸张了？是不是破坏了整体弱的效果？
注意，自己增加的这些音乐起伏，通常幅度应该要小于原谱子上标注在表情记号中的那些起伏。比如，如果谱子上只有一个crescendo（渐强），处理表情的时候，要把那唯一写在谱子上的crescendo（渐强），处理成幅度最大的一个，自己添加的其他的crescendo（渐强）要处理成小幅度的。
伴奏的声部，无论是左手还是右手，都要弱于旋律声部。当旋律声部有强弱起伏的时候，伴奏声部也应有相应的起伏，但是音量仍然要弱于旋律声部。尤其是左手弹旋律，右手弹伴奏的时候，因为右手是高音区，特别容易盖住低音区的左手旋律。这时候一定要特别注意，右手音量不能过大。
接下来我以Red River Valley（红河谷）这首曲子的谱子作为例子，来分析一下如何处理音乐表情。
乐谱中的向上的箭头代表渐强，向下的箭头代表减弱。乐曲的开头有四个B，这时候不能把四个B都处理成一样响，那样音乐听起来会很生硬。学生可以试试，选择不同的B处理成重音，听上去哪个效果最好。我选择了四个B中的最后一个，但这并不代表只有这个选择才是正确的。
下面的视频是我请的杜老师用Red River Valley（红河谷）示范应该如何处理慢速柔和的音乐。
美国的用户请用下面的视频
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值得注意的是，专业老师处理慢速柔和的旋律时，会用手指不同位置的触键方式，使声音听起来更柔和优美。这些触键方式跟初学的手型会有很大的不同。我们会在以后的博客中介绍这些触键方式，适合程度比较高的学生学习。
由于旋律的高音，那些重要的音，往往是用4指或小指来演奏，所以，是否能得心应手的处理好旋律，跟4指和小指的手指力量关系很大。这也是为什么，老师弹出来的声音会和初学的学生很不一样。
左手伴奏的声部中，由于常常是用4指和小指弹最低的音，而低声部是仅次于旋律声部的第二重要声部，而且这些重要的低音往往在重拍上。因此左手的4指和小指也往往需要比其他手指弹得稍微响一些。
因此，钢琴水平达到一定程度以后，演奏的曲目中，两手的4指和小指，往往要演奏更重要的音，而最两手有力量的两个大拇指，常常要弹得比较轻，避免盖过4指和小指弹的那些重要的音，这样演奏出来的音乐效果才会更好。
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