为什么学生不喜欢使用节拍器

有一些学生特别不喜欢用节拍器,觉得节拍器的声音很烦很讨厌,特别打扰自己练琴。而有些曲子老师却要求学生一定要用节拍器。这个矛盾如何解决呢?

演奏音乐最基本要求就是要在正确的时间,用正确的方式演奏正确的音。对于后两者,也就是用正确的方式演奏正确的音,学生很容易理解。而对于正确的时间这个要求,初学乐器的学生往往不适应。常见的错误之一,是一旦出现错误,学生会马上去纠正。殊不知,当错误出现时,正确的时间已经过去了,如果这时候停下来去纠正错误,反而是在错误的时间演奏正确的音,也就是总共犯了两个错误。如果这时候跟着节拍器,学生就会跟节拍器错位了。一旦错位,后面就全乱了。

另外一个常见原因是学生的速度忽快忽慢,所以很难跟节拍器对在一起。我们平时做其他事,如果遇到难处理的,往往就会慢下来,然后遇到容易的事情,再加紧一点,把前面耽误的时间补回来。而演奏音乐不能这样,否则你的速度就会一直上下波动,让听众感觉很不舒服。因此,在用节拍器的时候,必须要让你演奏的每一拍都跟节拍器完完全全对在一起,当节拍器和音乐对不上的时候,节拍器的声音总是会出现在不该出现的时间,听起来自然会很烦很讨厌。

那么如何改正节奏错误呢?如果总是从头到尾练,会发现跟节拍器怎么都对不齐。最好的办法是把有问题的段落分成若干小片段,每个片段单独拿出来跟着节拍器练,一直要练到每一拍都能跟节拍器的声音完全对齐。然后再进行到下一个小片段,以此类推。如果仍然有困难,就要再把段落再分小一些,一直小到跟节拍器对在一起没有问题。越是对节拍器不适应,就越需要细分段落,每段单独反复练,一定要有耐心,不要指望一蹴而就。慢慢学会适应节拍器,对今后学琴帮助很大。以后再练就容易了。也可以适当调慢节拍器的速度,这样会更容易一些。

用节拍器的时候,要让节拍器先开始打一小节,然后学生再开始演奏。不要在节拍器刚开始的时候就马上开始演奏。因为人听到节拍器的声音后需要有反应的时间,如果跟节拍器一起开始,那么第一拍肯定会晚,如果后面要把时间赶回来,速度就不稳了。跟着节拍器一起练时,每次都要先预料到下一拍开始的时间,在那个时间正好演奏正确的音,而不是听到下一拍的声音再去演奏那个音。所以,节拍器要先打一小节,这样才能对速度有预判,然后再开始,这样才能准确地跟着节拍器。

另外一种错误方式是过度使用节拍器。有的学生练琴时总是开着节拍器,但是一旦关掉节拍器,节奏就不稳了。这种情况就是对节拍器产生了依赖。正确的方式是让学生在心中建立起稳定的节奏感,脱离开节拍器仍然可以保持速度基本稳定。用节拍器调整后,可以试着关掉节拍器,看看速度是否还有问题。如果有问题再打开节拍器。不间断地,无差别地过度使用节拍器对建立乐感反而不利。特别是那些音乐性,旋律线强的乐器,经常会遇到中途速度有变化的情况。

对于那些年纪比较小的初学的学生,在第一次用节拍器之前,需要先学会适应节拍器,可以跟着节拍器打一些简单的节奏,适应了以后再开始用节拍器练琴。比如,节拍器打两下,学生打一下,节拍器打一下,学生打两下等等。

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