上一篇文章我提到了练琴对绝大多数人都是枯燥乏味的，光靠兴趣很难坚持，更多的是靠毅力。那么有没有办法提高孩子对音乐的兴趣，使学琴的路更容易坚持走下去呢？
多听音乐才是关键
很多孩子学乐器却很少听音乐，听都懒得听，如何能有兴趣练？
多听音乐，就会越来越喜欢音乐。虽然喜欢音乐和喜欢练琴不同，但是喜欢音乐的学生，练琴时就少一些生疏感，自然少一些枯燥感。练自己喜欢的曲子时，总是更有动力一些。多听音乐，熟悉的曲目更多，喜欢的曲子也会更多。
听音乐有助于提高乐感。而乐感对于学琴是至关重要的。音乐是一门艺术，不是一门手艺，只是埋头苦练是不行的。很多初学者最常见也是最头疼的问题之一是，练错了音和节奏，自己都听不出来。如果能建立起良好的乐感，很多错误可以自己听出来并自己纠正。乐感就好比外语的语感，外语讲得好的人，如果语法有错误，说出来或者写出来的时候，自己会感觉别扭。音乐也是一样。老师们听一首从来没听过的曲子的录音或视频，往往能轻而易举地听出学生大部分错音和错节奏，就是因为这些错误不符合乐感，听上去就知道不对。如果学生能建立起这种乐感，就会少走很多弯路，提高学琴的效率。回课时候没有那么多错音错节奏，总是受到老师表扬，学琴就会更有自信。
多听音乐，建立起良好的乐感，在音乐表现上也可以做得更好，轻重缓急处理得更自然流畅，演奏出来的曲子也会更好听。
乐理和听音训练也很重要
听音乐是建立感性认识，乐理是建立理性认识。大部分错音错节奏，也往往不符合乐理。乐理知识丰富，也有助于避免那些明显的错误。感性和理性结合，学生就会少走弯路。当然，乐理学习要有五线谱学习作为基础，学乐器或唱歌，熟悉五线谱的同时学习乐理效果才好。所以乐理不方便过早开始学，而听音乐可以提早，甚至从胎教就开始。
听音训练，包括听音高和节奏，也是学音乐非常重要的辅助训练。经过听音训练的学生，看到乐谱就能在脑子里想出正确的音高和节奏，可以帮助提高视奏能力，降低错误。
这些训练都可以帮助学生从感性和理性方面更深层的理解音乐，减少错误，少走弯路。各个训练方式之间互相促进的作用，比如音乐欣赏的多，乐理和听音训练也会更容易掌握。很多孩子只是闷头练琴，忽视了这些辅助训练，自己练错了的时候，自己经常不知道，学习音乐的道路走起来又长又坎坷，因为一直在绕圈走弯路。
为孩子学琴做准备，从听音乐开始
孩子没开始学琴之前就要先开始多听音乐。家长中至少一方非常喜欢音乐，懂一些音乐知识的，孩子学起来往往会更容易。家长是孩子的榜样，孩子小时候很喜欢模仿家长。家长在家里经常放音乐，孩子会潜移默化的听进去。家长如果不喜欢听音乐，孩子自然也不会想去听。兴趣是培养出来的，极少有人对音乐反感的，大部分是由于不了解，生疏。自己主动去多听多看，自然就会越来越了解，进而越来越喜欢。音乐没有那么神秘，听音乐不需要事先学一堆理论知识，可以边听边了解。听音乐也不一定非要留出专门的时间坐下来认真听不能做别的，平时吃饭的时间，路上开车的时间，这些零星时间都可以利用起来。经常去听音乐会固然好，但是如果没有条件，孩子太小坐不住等等情况，受这些条件的限制，大部分时间还是应该以听录音为主。
家长们请把看电视剧，网上看八卦的时间拿出来分一点给音乐吧，积少成多，用不了多久就会有明显效果。
看电影电视的时间不算听音乐
虽然影视剧往往都有很多背景音乐，但是除专业影视音乐制作人员以外，绝大多数人都会专注于剧情，很少注意那些音乐。其实影视剧中有大量的好音乐，非常值得单独拿出来欣赏。其中有很多是交响乐队作品，可以帮助孩子了解交响乐队，而且比古典音乐更容易被现代人欣赏。如果孩子能哼出自己喜欢的影视剧的主题音乐，这样的孩子，乐感肯定比那些从不注意这些音乐的孩子好。
为孩子选择一样乐器，不能太草率
上一篇文章我提到过，有一些家长在帮孩子选择学习哪种乐器的时候，就是让孩子看一下，听一下，然后就说孩子喜欢这个，就选这个吧。整个过程好像买衣服买玩具一样。或者看周围朋友学什么，也跟着学什么。
学一样乐器，往往要投入大量的时间，精力和金钱，孩子今后好多年，将花大量时间每天跟它搏斗，在没有深入了解的情况下就做这么大的决定太草率了。
在选择乐器之前，家长应尽量多了解各种乐器的特性，演奏方法，入门难易，最好也了解一下学这些乐器时通常会遇到哪些问题。知己知彼，做好心理准备。我会在以后的文章中简单介绍一些常见乐器的特性。
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