学生经常会碰到这样的情况，很多慢速柔和的曲子，谱子上的表情记号非常简单，有时候只有乐段开头标一个p或者mp，有时候有1-2个简单的crescendo（渐强）和diminuendo（渐弱）。这种情况下，我们不能把音乐弹得很平淡，一直都很弱。而是应该在旋律中加入一定的起伏波动，这样音乐演奏出来才会好听。
练琴过程中几个容易忽视的问题
我在前面一片文章《应该如何练钢琴》中，讲了分手分段练，慢练，反复练难点的重要性。但是有时候，这些常用的方法都用了，仍然练不熟怎么办？我在这片文章里面会补充几个练琴过程中容易忽视的问题。
曲子弹不熟，很可能是因为指法错了
谱子上的指法标记非常非常重要，很多孩子练琴时经常会忽略它们，凭自己感觉随意用手指。家长一定要严格监督孩子，要按照谱子上的指法标记弹，那些指法标记是作者或者编辑们，根据自己多年经验写出来的，非常重要。很多时候孩子曲子怎么练都弹不熟，是因为用了错的指法，手很别扭，所以一直练不熟。除非那些水平很高的学生，一般学生自己不要擅自改指法。如果觉得指法不合理，可以请教钢琴老师，老师有很多经验，可以根据情况修改谱子上的指法。
有些孩子总说谱子上的指法不方便，他们自己的指法才方便。家长看待这个问题的时候，要分清两种“方便”，是“脑子方便”还是“手指方便”。我们举个极端的例子，在电脑上打字的时候，如果用两只手，10根手指打字，速度又快，错误率又低，因为10根手指，每根控制一个小区域，交替动作，所以速度又快又不容易出错。这就是我说的“手指方便”。但是，用10根手指打字需要一定的学习和练习才能掌握，而如果只用左右手的食指打字，也就是两根手指打字，不需要任何学习就能上手，但是速度又慢又容易出错，这就属于“脑子方便”。弹琴时也有类似情况，有一些顺手的指法，需要多动一下脑筋，孩子就觉得脑子“不方便”，其实只要肯于多花一点脑力，就可以弹得又快又准。所以家长有必要劝说孩子按照谱子上的指法弹。
应该如何练钢琴
经常听到一些家长问，我每天让孩子练10遍曲子，但是回课时仍然经常弹错，每天是不是要再多练几遍？
事实上，这种从头到尾一遍一遍的练琴方法效率非常低。正确的练琴方法应该是集中练难点，不需要去数总共练了多少遍。
在这篇文章中，我会详细讲解一下练琴的过程。
下面的内容很长很细致，看起来很复杂繁琐，但是如果认真地逐条执行的话，会大大节省练琴的时间。俗话说，“磨刀不费砍柴工”，从头到尾一遍一遍快速地冲，不动脑筋只动手指的练琴方法，就好象用一把钝斧子砍柴，看上去很卖力气，但是效率很低。练琴的时候要动脑筋，遇到问题要分成小块，耐心细致地，一个一个地慢慢解决，正确方法看似费事，但是效率很高。如果曲子一直练不好，总是弹错，那么一定是有原因的，一定要努力找到一直错的原因，有针对性地练习，用正确的方法练一小会就会有明显效果，反而会节省大量练琴时间。而且，学会动脑筋练琴，可以培养孩子爱思考，耐心细致的好习惯，对孩子将来在其他领域解决困难问题也会有很大帮助。
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贝多芬的“月光”与德彪西的“月光”-兼谈“无标题音乐”与“有标题音乐”。
电影Twilight（暮光之城）中出现了德彪西的钢琴曲“月光”，因为电影是描写吸血鬼和狼人世界的，用“月光”和主题非常贴切。
德彪西的钢琴曲“月光”
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德彪西的“月光”曾经是中央音乐学院业余钢琴考级9级的曲目，9级是最高级。当然，要想把这首曲子弹得完美，钢琴程度还要更高一些。
有不少人会把这首作品跟贝多芬的“月光”混淆，因为两首作品都是钢琴独奏，而且名字还很像。请注意电影Twilight（暮光之城）中没有出现过贝多芬的“月光”。
今天我们来说说这两个作品的区别，这两个作品并非仅仅是作曲家不同，它们是两类不同类型的作品，一个是典型的“无标题音乐”，另外一个是典型的“有标题音乐”。
有趣的音乐视频-小巫师
经常有家长问，孩子弹琴没有感情怎么办。殊不知，人只有对自己喜欢的事物才会有感情。如果没有真实的感情，大人可以伪装出来，但是孩子是伪装不出来的。
那么，是不是说明孩子不喜欢音乐，干脆不要学钢琴了？对于是否学钢琴的问题，我从来不参与讨论。但是，我可以告诉您，对音乐的感情是可以培养出来的。而且，往往都是培养出来的。
除了那些五音不全，不能分辨乐音高低的人，绝大多数正常人都不同程度的喜欢音乐。喜欢的程度取决于从小听音乐的多少。听得多，可以欣赏的音乐范围就广。听得少，喜欢的作品就比较少。但是我没有碰到任何一个人，没有一首曲子自己喜欢的曲子。
而且，音乐欣赏是学琴第一重要的因素，只有听进去，才能理解音乐，进而学好钢琴。音乐方面的所谓天赋，其中大部分是靠从小听音乐培养出来的。
今天我们先从最简单易懂的音乐故事开始， 古典音乐中有不少这样的有趣作品。
The Sorcerer’s Apprentice by Paul Dukas 《小巫师》（杜卡）
从前，有个小巫师，每天跟着师傅学习魔法…
如何准备演出和比赛
很多孩子一碰到演出，比赛或考级的时候就特别紧张，上台发挥不尽人意。那么如何克服紧张呢？
还有不少孩子，在演出或比赛前，明明已经练熟的曲子，却越练越差，这是为什么呢？
这篇文章将详细回答这些问题。
把曲子真正弹熟，才能克服紧张
上台发挥不好，跟曲子弹得不够熟有直接关系。曾经有一位职业演奏家说过，他每次上台也会紧张，但是他在台下要练到200%的把握，那么上台时一紧张，没了100%的把握，但是还剩下100%的把握。
如果你上台做一件对于你来说特别容易的事情，比如系鞋带，无论你多紧张你也能把事情做好。因此，演出前一定要在台下把功夫下足。如果你在台下连续弹10遍，20遍，都不会有任何错误，那么台上即使紧张也不会出错。如果你在台下2-3遍就要出错一次，那么台上很可能就碰到你出错的那一次。
所以家长首先要让孩子把曲子真正练熟，比老师平时通过的标准还要高。要做到有十足的把握才上台。不过，一般一首曲子练太多次以后，孩子往往会没耐心继续练下去。这时家长也往往看不出哪里有毛病了。这时候该怎么办呢？
如何快速读五线谱系列6-如何训练孩子快速读谱C：提高篇
提高篇：针对那些识别单音没问题，但是视奏速度比较慢，双手同时视奏有一定困难的学生
如果您还没有阅读过本系列的前面的文章，最好先阅读一下：
如何快速准确的找到interval（音程）
专业人士为什么可以一目十行的看新谱子
如果您的孩子识别单音还比较慢，请您先阅读下面这篇文章。
五线谱晋级篇：针对那些可以依靠数格子来读五线谱，但是辨识单音速度慢的孩子。
练习快速读谱
如果孩子可以迅速准确地找到单音了，这时候家长千万不要放松孩子视奏方面的训练。因为视奏能力永远都有提高的空间。即使专业人士，不同的人视奏能力也不同。随着孩子弹的谱子越来越难，音越来越密集，有更多的ledger line（加线）的音，有更多的sharps（升号）和flats（降号），更复杂的节奏。孩子的视奏能力将面临更大的挑战。因此，练习快速视奏的阶段往往是最长的一个阶段，无论钢琴水平是初级，中级还是高级，都需要不断提高自己的视奏能力才能适应更难的乐谱。
严格的来说，视奏不仅包括音高，还包括节奏，表情等。谱子上所有的东西都应该同时看见，并且一起表现出来，才能称得上合格的视奏。
如果孩子看单音速度完全没有问题，接下来可以这样训练视奏。打开一本没弹过的乐谱，但是程度要比孩子目前练习的曲目浅一些，从第一首曲子开始，从头到尾弹一遍，不能有任何停顿，如果有错误也不要停下来，更不要反复练。弹到结尾处，如果很不满意，最多再弹1遍，千万不能反复练2遍以上。然后弹第2首，一直到这本书的最后一首。如果弹不完，明天再练。如果孩子无法双手同时视奏，可以先练单手视奏。这期间一定要注意提醒孩子，视奏的时候，眼睛要提前看后面的音符，不要只看正在弹的那部分，要提前准备后面的音。练多了，孩子就能做到眼疾手快，对孩子的反应能力也是个很好的锻炼。视奏的曲目可以选择那些比较轻松的，比如电影音乐，通俗音乐等，弹起来更有趣些。
如果发现曲子完全弹不下来，单手视奏都有困难，那么说明视奏的曲目选得太难了，换一些更简单的曲目开始，等视奏能力提高一些，再回来弹这套曲目。
如何快速读五线谱系列5-如何训练孩子快速读谱B：晋级篇
晋级篇：针对那些可以依靠数格子来读五线谱，但是辨识单音速度慢的孩子。
如果您还没有阅读过本系列最前面的3篇文章，最好先阅读一下：
如何快速准确的找到单音
如何快速准确的找到interval（音程）
专业人士为什么可以一目十行的看新谱子
如果您的孩子刚刚开始学五线谱，请先阅读下面这篇文章：
五线谱入门篇：针对刚刚开始学五线谱的孩子
练习快速辨识单音的技巧
我在第3篇文章结尾处特别强调了，所有的读谱技巧都有一个前提，就是要把所有的单音都认熟，这是一切的基础。如果开始读新谱时，认第一个音就出错了，用这些技巧推导出来的后面的音，全部都会错位。所以我先谈一下练习快速辨识单音的技巧。
第一篇文章讲了用FACE这个单词，再加上middle C（中央C）作为基础音，推出其他常见的音。但是请记住，这个方法只是初学时的一个加快速度的工具。最终孩子必须把每一个音都单独记熟，靠直觉就能在钢琴琴键上找到对应的琴键，不能依靠任何口诀。因为当人快速视奏的时候，根本来不及想任何口诀。甚至根本不需要想ABC或者do, re, mi这些音名，而是应该看到谱子上的音以后，就直接反应在钢琴琴键上。
为了牢记住每一个音，我们可以借助下面几个工具来练。
flash cards（读谱卡片）
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卡片正面是五线谱上的音符，这面给孩子看，让孩子说出音名。
卡片背面是正确的音名和钢琴键盘上的位置，这面家长自己看，检查孩子说的是否正确。
