Category Archives: 钢琴演奏

学钢琴,手型真的重要吗?

经常会有家长问,手型真的重要吗?这种问题源于对钢琴手型问题的不了解,很多家长以为手型只是为了弹琴的时候,手好看不好看。我在文章中强调过很多次,手型跟好看完全没有关系,我们从来不会因为追求好看,就去要求学生在钢琴上做任何特别的动作。当然,我不排除有这样的老师。手型的作用有好几个层面,我先从最浅的层面说起。

初学的手型可以帮助孩子弹得更快,声音更清晰,错误更少

初学时,手型应该是这样的:
正确的钢琴起始手型

这样的手型,比手指平伸的手型,手指抬起和落下时候的动作更小,速度更快。而且声音更有颗粒性,特别适合弹跑动的乐句。也就是我们说的用手指尖触键。

好的初学手型

如果手指太平,速度就会变慢,声音也会变软,而且特别容易折指。

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如何改正手型错误

手型对于钢琴演奏非常重要,但是手型问题也是钢琴演奏中最常出现的问题之一。无论您的孩子是刚刚开始学钢琴,还是学了一段时间但手型一直有毛病,您都不用担心,只要严格按照本文说的方法练习,一定能把手型问题解决。

为什么孩子会有手型问题

对于孩子为什么会有手型问题,很多家长有误解。手型问题的根本原因在于手指力量不够

经常有家长问,等孩子长大了,手型会不会自己变好?不会的,因为手指力量不够,你不去锻炼它,力量是不会自己增强的。我们平时生活中,很少用到单个手指的力量,所以手指力量通常不会随着年龄而增长。

为什么老师纠正过很多次手型,孩子总是改不好?因为手型问题的根本原因是手指力量不够,手指的力量会一下长出来吗?当然不能,力量需要不断训练,逐渐增强,力量不是一朝一夕就可以长出来的,毛病当然也没办法一下就改过来。

为什么已经改好的手型,没过多久又退步了,所有的毛病又都回来了?因为随着孩子学琴程度的加深,孩子弹的曲子,需要手指更大的力量,当手指力量不够的时候,手型就会退步。

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Hanon(哈农)和其他手指练习的常见问题

Hanon(哈农)是手指练习,不是指法练习

我们经常会听到一种说法,管Hanon(哈农)或类似的练习称为“指法”练习。其实,钢琴上所说的“指法”,是指应该用哪个手指弹哪个音,这个“指法”在每首曲子当中都会不同,音阶,琶音会有固定指法,但是曲子当中的指法往往有一定的灵活性。而Hanon(哈农)是练手指的力量,独立性和灵活度的,跟“指法”完全没关系。我估计这种误用可能跟Hanon(哈农)最初的翻译有关。人民音乐出版社出版的《哈农》,下面有一行字:“钢琴练指法”,这句话本意应该是指哈农是练手指的方法,却被错误的理解为它是练“指法”的书。

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科普钢琴学习不同阶段所使用的教材种类

经常会有钢琴琴童家长问,什么是练习曲,什么是哈农,什么是音阶和琶音?什么时候应该学这些教材?此篇文章是写给那些孩子刚入门不久的家长,科普钢琴学习中不同阶段需要学习哪些技术,用哪些教材的。

根据教材的不同,我们可以简单的把学琴的过程分为两个阶段:1)入门阶段 2)提高阶段

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慢速柔和的曲子, 应如何处理音乐表情

学生经常会碰到这样的情况,很多慢速柔和的曲子,谱子上的表情记号非常简单,有时候只有乐段开头标一个p或者mp,有时候有1-2个简单的crescendo(渐强)和diminuendo(渐弱)。这种情况下,我们不能把音乐弹得很平淡,一直都很弱。而是应该在旋律中加入一定的起伏波动,这样音乐演奏出来才会好听。

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练琴过程中几个容易忽视的问题

我在前面一片文章《应该如何练钢琴》中,讲了分手分段练,慢练,反复练难点的重要性。但是有时候,这些常用的方法都用了,仍然练不熟怎么办?我在这片文章里面会补充几个练琴过程中容易忽视的问题。

曲子弹不熟,很可能是因为指法错了

谱子上的指法标记非常非常重要,很多孩子练琴时经常会忽略它们,凭自己感觉随意用手指。家长一定要严格监督孩子,要按照谱子上的指法标记弹,那些指法标记是作者或者编辑们,根据自己多年经验写出来的,非常重要。很多时候孩子曲子怎么练都弹不熟,是因为用了错的指法,手很别扭,所以一直练不熟。除非那些水平很高的学生,一般学生自己不要擅自改指法。如果觉得指法不合理,可以请教钢琴老师,老师有很多经验,可以根据情况修改谱子上的指法。

有些孩子总说谱子上的指法不方便,他们自己的指法才方便。家长看待这个问题的时候,要分清两种“方便”,是“脑子方便”还是“手指方便”。我们举个极端的例子,在电脑上打字的时候,如果用两只手,10根手指打字,速度又快,错误率又低,因为10根手指,每根控制一个小区域,交替动作,所以速度又快又不容易出错。这就是我说的“手指方便”。但是,用10根手指打字需要一定的学习和练习才能掌握,而如果只用左右手的食指打字,也就是两根手指打字,不需要任何学习就能上手,但是速度又慢又容易出错,这就属于“脑子方便”。弹琴时也有类似情况,有一些顺手的指法,需要多动一下脑筋,孩子就觉得脑子“不方便”,其实只要肯于多花一点脑力,就可以弹得又快又准。所以家长有必要劝说孩子按照谱子上的指法弹。

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应该如何练钢琴

经常听到一些家长问,我每天让孩子练10遍曲子,但是回课时仍然经常弹错,每天是不是要再多练几遍?

事实上,这种从头到尾一遍一遍的练琴方法效率非常低。正确的练琴方法应该是集中练难点,不需要去数总共练了多少遍。

在这篇文章中,我会详细讲解一下练琴的过程。

下面的内容很长很细致,看起来很复杂繁琐,但是如果认真地逐条执行的话,会大大节省练琴的时间。俗话说,“磨刀不费砍柴工”,从头到尾一遍一遍快速地冲,不动脑筋只动手指的练琴方法,就好象用一把钝斧子砍柴,看上去很卖力气,但是效率很低。练琴的时候要动脑筋,遇到问题要分成小块,耐心细致地,一个一个地慢慢解决,正确方法看似费事,但是效率很高。如果曲子一直练不好,总是弹错,那么一定是有原因的,一定要努力找到一直错的原因,有针对性地练习,用正确的方法练一小会就会有明显效果,反而会节省大量练琴时间。而且,学会动脑筋练琴,可以培养孩子爱思考,耐心细致的好习惯,对孩子将来在其他领域解决困难问题也会有很大帮助。

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如何准备演出和比赛

演出时如何克服紧张

很多孩子一碰到演出,比赛或考级的时候就特别紧张,上台发挥不尽人意。那么如何克服紧张呢?

还有不少孩子,在演出或比赛前,明明已经练熟的曲子,却越练越差,这是为什么呢?

这篇文章将详细回答这些问题。

把曲子真正弹熟,才能克服紧张

上台发挥不好,跟曲子弹得不够熟有直接关系。曾经有一位职业演奏家说过,他每次上台也会紧张,但是他在台下要练到200%的把握,那么上台时一紧张,没了100%的把握,但是还剩下100%的把握。

如果你上台做一件对于你来说特别容易的事情,比如系鞋带,无论你多紧张你也能把事情做好。因此,演出前一定要在台下把功夫下足。如果你在台下连续弹10遍,20遍,都不会有任何错误,那么台上即使紧张也不会出错。如果你在台下2-3遍就要出错一次,那么台上很可能就碰到你出错的那一次。

所以家长首先要让孩子把曲子真正练熟,比老师平时通过的标准还要高。要做到有十足的把握才上台。不过,一般一首曲子练太多次以后,孩子往往会没耐心继续练下去。这时家长也往往看不出哪里有毛病了。这时候该怎么办呢?

演出时如何克服紧张

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